Alianza por la Educación no está de acuerdo con la lectura de la santa Biblia en las escuelas

Redacción/Traslaverdad

“Vivimos en un país democrático y la misma constitución establece en su artículo 39 la libertad de credo. No es constitucional ni correcto imponer un credo religioso”, resalta la entidad, en un documento de prensa.

Reconoce que la educación pública del país ha ido avanzando con la nueva gestión del ministro Roberto Fulcar, a pesar de recibir un sistema que se podría denominar caótico.

“El hecho de que solo el 50.8% de los hogares dominicanos reciben electricidad las 24 horas. El 22% de las familias recibe de 10 a 14 horas por día y un 10.8% sólo las recibe de 1 a 9 horas por día, según la Encuesta En el hogar, realizada en 2018.Y que apenas el 36% de los estudiantes contaran con conexión a internet de manera permanente, eso sumado a que más del 80% de los docentes era análogo, constituyó un gran reto para la nueva gestión de salvar el año escolar”, indica.

Entiende que precisamente salvar el año escolar, es el primer gran logro de la gestión de Fulcar e impedir que como proyectaba Educa, desertaran entre 80,000 y 100,000 estudiantes de las escuelas públicas.

“Otros logros son  haber capacitado a los docentes en el uso de la Tecnología para la Educación (TED). Además, la distribución de más de 1000,000  dispositivos, y haberse habilitado más de 5000 escuelas en un tiempo récord, las cuales aparentemente estuvieron abandonadas durante años de gestiones pasadas”, agrega.

Destaca la visión de gobernanza con la que se ha manejado la gestión, incluyendo a organismos de la sociedad civil tanto en la “Mesa de Veeduría” para impulsar la transparencia en el manejo de los recursos del Minerd.

SANTO DOMINGO.- La organización Alianza por La Educación dijo este sábado que no apoya la lectura de la biblia en los centros educativos porque entiende que constituye un retroceso para la democracia  y el país.

“Vivimos en un país democrático y la misma constitución establece en su artículo 39 la libertad de credo. No es constitucional ni correcto imponer un credo religioso”, resalta la entidad, en un documento de prensa.

Reconoce que la educación pública del país ha ido avanzando con la nueva gestión del ministro Roberto Fulcar, a pesar de recibir un sistema que se podría denominar caótico.

“El hecho de que solo el 50.8% de los hogares dominicanos reciben electricidad las 24 horas. El 22% de las familias recibe de 10 a 14 horas por día y un 10.8% sólo las recibe de 1 a 9 horas por día, según la Encuesta En el hogar, realizada en 2018.Y que apenas el 36% de los estudiantes contaran con conexión a internet de manera permanente, eso sumado a que más del 80% de los docentes era análogo, constituyó un gran reto para la nueva gestión de salvar el año escolar”, indica.

Entiende que precisamente salvar el año escolar, es el primer gran logro de la gestión de Fulcar e impedir que como proyectaba Educa, desertaran entre 80,000 y 100,000 estudiantes de las escuelas públicas.

“Otros logros son  haber capacitado a los docentes en el uso de la Tecnología para la Educación (TED). Además, la distribución de más de 1000,000  dispositivos, y haberse habilitado más de 5000 escuelas en un tiempo récord, las cuales aparentemente estuvieron abandonadas durante años de gestiones pasadas”, agrega.

Destaca la visión de gobernanza con la que se ha manejado la gestión, incluyendo a organismos de la sociedad civil tanto en la “Mesa de Veeduría” para impulsar la transparencia en el manejo de los recursos del Minerd.

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