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EDUCACIÓN

Ministerio de Educación anuncia creación de Mesas de Diálogo Regionales y Distritales

Santo Domingo.- El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) anunció la creación e institucionalización de las Mesas de Diálogo Regionales y Distritales, a fin de concitar la participación de los diferentes actores de la sociedad en cuanto a afrontar la solución a los principales problemas que afectan el desempeño de la educación a nivel de cada distrito educativo.

Mediante la Orden Departamental 08-2023, el Ministro Ángel Hernández ordenó la creación e institucionalización de las Mesas, con la participación de autoridades educativas, gubernamentales, la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), las asociaciones de Padres, Madres y Amigos de la Escuela (APMAE), Gestores de la Sociedad Civil, las Iglesias y otras instituciones llamadas a velar por el desarrollo y éxito de las políticas educativas que persiguen la mejora de la calidad de la educación en el país.

El Ministro de Educación destacó que con la creación e institucionalización de las Mesas de Diálogo Regionales y Distritales se auspicia la creación de espacios de diálogo y comunicación efectiva de manera permanente, transparente y sostenible entre los principales actores del sistema educativo.

En ese sentido, Hernández precisó que las Mesas de Diálogo se orientan a un nuevo modelo de gestión con base en la negociación, priorizando una cultura de paz y la resolución pacífica de conflictos con la participación de los principales actores del sistema educativo a nivel local y regional.

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La Orden Departamental destaca que la instauración y desarrollo de la cultura del diálogo en todas las instancias del sistema educativo es la vía idónea para el seguimiento a las acciones que demanda el sector educativo para lograr la solución a las problemáticas y posibles conflictos que se susciten en los territorios.

En tal sentido, el Ministro Ángel Hernández resaltó la importancia de que todos los sectores con interés en la mejora de la calidad de la educación se integren a las mesas de diálogo por el bienestar de los estudiantes y la calidad de los aprendizajes.

“Las familias y los demás actores sociales deben velar por el buen funcionamiento de los centros educativos y el éxito de los alumnos en el proceso del aprendizaje”, observó.

De igual forma, se comprometió a velar para que las principales autoridades del Ministerio de Educación se enfoquen en garantizar el éxito en el proceso de implementación y consolidación de dichas mesas.

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EDUCACIÓN

MINERD realiza simulacro nacional para crear conciencia en estudiantes, docentes y colaboradores ante un eventual terremoto

Redacciontraslaverdad

El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD), a través de la Dirección de Gestión Ambiental y de Riesgos (DIGAR), realizó de manera simultánea el “Primer Simulacro Nacional Escolar de Evacuación por Terremoto 2023”, para crear conciencia en la comunidad educativa de qué hacer antes, durante y después de un evento sísmico.

La realización de simulacros está contemplada en el Calendario Escolar 2022-2023, con el propósito de que los centros educativos estén preparados y den respuesta oportuna ante la ocurrencia de cualquier evento telúrico que se presente en el país.

El acto de apertura oficial del ejercicio de evacuación, realizado en la Escuela Básica Padre Eulalio Arias, de Cristo Rey, estuvo encabezado por el director general de la DIGAR, Diego Bautista, quien sostuvo que este es el primero de tres simulacros que realizará el Ministerio en las 18 Regionales y 122 Distritos Educativos. El segundo está pautado para el 19 de abril y el tercero, para 10 de mayo del presente año.

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“Queremos convertir en parte de nuestra cultura, y básicamente de la comunidad educativa, lo que son estos simulacros nacionales de evacuación. Queremos tener una comunidad en capacidad de responder ante un evento sísmico”, expreso Bautista.

Dijo que estos ensayos han sido todo un proceso, y que el año 2021 el MINERD participó en el Simulacro Nacional, con 1,167 centros; en el 2022, con 3, 754, y en este último, se registraron 4, 024 planteles educativos.

Asimismo, Edwin Olivares, sub director de la división de Riesgos del Centro de Operaciones de Emergencias (COE), valoró como positiva la iniciativa del MINERD de asumir como un proceso continuo estos simulacros para garantizar salvar la vida de la comunidad educativa, a la vez que garantizó el apoyo de la institución a este tipo de actividad.

Respuesta en las escuelas

El ejercicio se desarrolló de manera ordenada en todos los centros educativos, donde los estudiantes respondieron al guion de actuación de la DIGAR.

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De acuerdo con el guion anti-sismo, el tiempo máximo de respuesta es de un minuto 50 segundos ante un terremoto de magnitud de 7.4 en la escala de Richter.

La alarma sonó a las 10:00 de la mañana y de inmediato comenzó la maniobra de autoprotección denominada “cúbrete, agáchate y protégete”, luego los maestros y la Policía Escolar procedieron a la evacuación de todos los estudiantes y personal administrativo hacia el punto de encuentro establecido. A seguidas los maestros hicieron el pase de lista de estudiantes, lo mismo sucedió con el personal de las diferentes áreas, entre otras acciones básicas.

Como parte de las medidas de prevención y para preservar las vidas de la comunidad educativa, también se realizó un simulacro con un estudiante herido, el cuál fue auxiliado por personal del 911, donde también participaron la Defensa Civil y la Cruz Roja Dominicana.

Mientras que, el ensayo realizado en la sede, en el que participaron alrededor de tres mil servidores, estuvo coordinado por Carlos Joel Vargas, director de Emergencias del MINERD, logrando evacuar el edificio en 3 minutos y 59 segundos, lo que calificó como un tiempo récord, superando años anteriores.

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EDUCACIÓN

MINERD cancela profesor de La Vega por faltas graves

El docente infringió artículos de la Ley General de Educación y la Ley de Función Pública

 

Por Danilo Correa

El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) informa la desvinculación del señor Jacinto Antonio Peña Flores, quien fue docente del Politécnico Ana Silvia Jiménez de Castro, del Distrito 06-10, Jima Abajo, La Vega, y es investigado por abusar de dos estudiantes menores.
De acuerdo con la Dirección General de Gestión Humana del MINERD, Peña Flores incurrió en la violación del artículo 77, numerales 2 y 8 de la Ley No. 41-08 de Función Pública.

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El Ministerio de Educación reveló que el numeral 2 de dicha Ley, expresa que el Decoro impone al servidor público respeto para sí mismo y para los ciudadanos que demandan algún servicio, mientras que la Probidad es la conducta humana considerada como reflejo de integridad, honradez y entereza.Asimismo, dijo que los numerales 4, 14, 17 y 20, del artículo 84 de la citada Ley, constituyen faltas de tercer grado cuya comisión dará lugar a la cancelación del cargo.

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EDUCACIÓN

Ministerio de Educación cancela profesora que subió imágenes de alumnas en la red

Fue desvinculada del Ministerio de Educación por “faltas graves” la profesora Sarah Ventura Genao, quien en su cuenta de la plataforma OnlyFans publicó una fotografía de sus alumnas del Liceo Secundario Francisco del Rosario Sánchez, en Nagua.

La docente que se desempeñaba como orientadora fue desvinculada por cometer faltas de tercer grado, que conlleva incurrir en falta de probidad, vías de hecho, injuria, difamación o conducta inmoral en el trabajo y realizar actos lesivos a nombre del Estado.

También se le atribuye incumplir con llevar una conducta pública o privada que impide la normal y aceptable prestación de los servicios a su cargo.

La carta está firmada por la directora de Recursos Humanos del Minerd Dilia Stephany Ubiera, quien expresa que tras agotar los procedimientos establecidos en procura de respetar los derechos, los cuales aseguran fueron violados según el artículo 77 numerales dos y ocho de la ley No. 41-08 de Función Pública, el cuál establece que: “Decoro: Impone al servidor público respeto par sí y para los ciudadanos que demanden algún servicio” y “Probidad: Conducta humana considerada como reflejo de integridad, honradez y entereza”.

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